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政策解讀
部長通道速遞!陳寶生談教師隊伍
發布時間:2018-03-05   作者:   瀏覽:

 

2018-03-03 教育部新聞辦 微言教育

 

33日下午,全國政協十三屆一次會議開幕會結束后,部長通道在人民大會堂北大廳正式開啟。在今年的部長通道上,教育部長陳寶生是首個接受記者提問的部長。他就教師隊伍建設話題回答了記者提問。

 

記者:今年年初,中央出臺了《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,我們想問您,如何才能提升教師們的幸福感、榮譽感以及歸屬感?如何讓教師職業真的能夠成為大家羨慕的職業?教育部在這方面有什么樣的措施?

 

 

今年年初,黨中央、國務院下發了《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。這是一個非常好的文件。好在哪里?至少有三點:

 

第一點,這是十九大之后中央下發的第一份新時代教育事業發展的文件,是一個開啟加快教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的文件,是開啟新征程的文件

 

第二點,這個文件系統回答了新時代教師隊伍建設面臨的重大理論和實踐問題。可以說,這是一份開創新時代的文件

 

第三點,這個文件對新時代教師隊伍建設改革發展面臨的重大問題都作出了系統部署。你剛才講到的歸屬感、地位、榮譽感等,在這里面都可以找到相應的政策措施。所以它是一個開創新模式的文件

 

對于這樣一份文件,教育部一定要把它學習、貫徹好,使它成為新時代教師隊伍建設改革的綱領性文件。

 

文件下發之后引起了強烈反響。老百姓歡迎,廣大教師更加感到振奮。首先要感謝記者朋友們,文件下發之后,記者朋友們對文件做了廣泛深入的宣傳和解讀。它能深入人心,大家功不可沒。我想這體現著我們新聞界的朋友、記者們對老師的感情、對學校的情結、對教育的情懷。

 

貫徹落實這個文件是當前擺在我們面前的主要任務。貫徹落實好,就是要辦六件事,一,二,三,四,五,六



,提高地位,提高待遇。



提高地位是三個明確:首先是明確教師在中國特色社會主義建設中的地位,在民族復興的偉業中是一支不可小視、無可替代的力量,是一支重要力量。第二點要明確教師的職責,他們承擔的是國家使命,是教育公共服務的職責,這是一個光榮的使命。第三就是要明確公辦中小學教師國家公職人員的法律地位,這是第一次作出了這個安排,是一個重要的制度安排、制度創新。



提高待遇,就是要完善教師待遇保障機制,健全教師工資長效聯動機制,要確保中小學教師的工資不低于或高于當地公務員的平均工資水平。要提高鄉村教師的待遇,還要落實集中連片貧困地區教師的補貼政策。另外就是要加強督導,確保這些政策真正落實到教師的心里面,讓他們的臉上能充滿笑容。



,就是要改革教師編制配備制度,要按照合理科學的師生比配備教師隊伍,改革教師準入和離職制度,提高教師入職的學歷等等。我們要實行教師振興行動計劃,改革教師管理制度。



,就是振興師范教育,培育未來的教師,培訓現有的教師,提高他們的素質,培養適應進行現代化建設、擔當民族復興大任的教師隊伍。



,提高教師地位、待遇,最好的是使用他們,給他們壓擔子、指路子、出點子、給位子、發票子,讓他們能有實現自身價值的機會,要對他未來的職業發展作出安排,拓寬他們的渠道。比如,要提高中小學教師高級職稱所占的比例,中職學校設正高級職稱。



,就是保障、保護。就是提供經費保障,過去我們的經費更多是用于硬件改善,今后要更多的用于人的全面發展,用于教師隊伍建設。還有就是依法保護教師的合法權益,此外為貧困地區教師建好周轉房,讓他們履職學習有一個好的條件。



,全社會都提倡尊師重教。我的說法是重振師道尊嚴,師道神圣不可違反。一個人、一個家庭、一個社會、一個國家、一個民族違反了師道,遲早是要受到懲罰的。所以,我們全社會要創造教師從業的寬松環境。教師也要自律、自警、自省、自愛,做一個真正合格的人民教師。



我想就是這六條,這六字箴言,謝謝大家。

 

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